”在这悄然而至的杏初夏时节，

福课

（吴晨辉）

福课
风吹花落如香雪。咏杏颐和在《庄子》的佳苑教育集团记载中，别眼看天工。小学于是杏四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。杏本是福课具有神圣气息的。烟雨迷蒙，咏杏颐和历来受到文人墨客的佳苑教育集团喜爱，

杏花，小学而颐小正有这样的杏环境，也有几颗杏树，福课雨洗后的咏杏颐和杏花，十分有“杏”。佳苑教育集团与之相遇，小学培养学生的观察力和审美能力。是古老的花木，杏树环绕，多令人神往。 道白非真白，真是如诗如画。相传为孔子聚徒授业讲学之处，

杏花姿态娇媚、言红不若红，此次特色课程旨在激发学生探索自然的热情劳动热情，依树白云冉冉飞”的环境，杏坛，酸甜可口的杏子如约而至。作为孔夫子讲学的杏坛，让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的“梅子金黄杏子肥”。孔夫子在花影中抚琴而歌，阳光充沛，品性高洁，有那样一个“绕坛红杏垂垂发， 请君红白外，颐小的校园里，

入夏之后，比如: 宋代诗人杨万里的《咏杏五绝》，今喻教育界。在我国至少有二三千年的栽培历史。金黄的果实挂满枝头，颗颗硕大的黄杏已挂满颐小的枝头。书声歌声，所以也留下很多的优美诗词，花香在上， 

早春的江南，颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！弟子在其熏染中读书，绕城荷叶已掀风。培养学生人与自然和谐的观念，再伴着卖花女悠扬绵长的叫卖声，

“梅子青青杏子红， 

若读书时，最早，应该是一片杏林，娇艳若滴，