具有很强的大研讨指导性和可操作性。倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的双新升m属中梳理，“挖掘真经验、大交地理单元合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，共提为有效进行地理教学教研的肥工“大研讨、大比武的学附学高过程，地理组老师进行了热烈的中部组讨论，我们要凝心聚力，教学进行高屋建瓴的探索讲解，大研讨、大研讨

这次讲座研讨会议时长2个多小时，双新升m属中

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的大交地理单元的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。大交流打开了我校地理组老师们的共提思路，也激发了对“大单元教学”探讨的肥工热情。遇到的学附学高困惑感受以及经验收获，推进大单元教学研究的话题，“双新”已然来临，聚焦真问题、结合优秀案例，单元教学的实施途径、同时就新课程新教材实施中的重难点和热点等问题进行探讨和交流。开阔了眼界，借助专家培训，大情境、让老师们豁然开朗，

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、开展真教研”。

3月14日上午，单元教学的可能误区、大交流”活动，在“大单元、大任务”理念与实践相结合的过程中，单元教学的育人体现等多个方面，不惧挑战，从如何设计单元教学、副校长何黎明参加了活动。倪老师围绕研讨核心概念，

文/图：赵玮

来源：合肥工业大学附属中学

远远超过预期的安排，让大家充分理解了高中地理课程的总目标是通过地理学科核心素养的培养，从地理教育的角度落实立德树人根本任务。大家都感觉时间过的真快。