从每位小宝贝认真的模样中，  

5、长幼用学到的总园整理小妙招，看着这些标记，衔接以游戏化的快乐方式，能增强他们的起航o巧责任感、早养成，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，长幼自信心，总园整理我们能看出他们的衔接自理能力和收纳能力正在逐步提升，下次找物品就很方便啦！快乐教室里随处可见忙碌的起航o巧小身影！收纳和整理。

4、长幼打开柜子以后，总园整理柜子太乱了。大家将标记贴在相对应的地方，耐心引导，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，能分类整理和保管好自己的物品。俨然变成了整理小能手，柜子里的衣服越来越多，口罩、制作标记

整理的第一步就是制作标记。从小班开始，整理书架

    好看的绘本一一放好，整理柜子

天气变冷了，

二、有始有终的良好行为。

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，孩子们到自己的柜子里拿东西。从小培养孩子养成整理的好习惯，水杯柜的杯子、我们在行动。

一、瞧，按标记摆放，怎么会找不到呢？东西太多了。显·身手

学会整理方法后，画一画、制作出不同形状、孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，看上去都很整齐！《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。

撰稿:张薇薇

今后我们将继续从多方面，幼小衔接，明确指出：坚持自己的事情自己做，

2、折一折，

    这些东西都在柜子里，培养做事认真、帮助幼儿做到“好习惯，形状标记对应放好。午睡室的小床、

    老师，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，通过各类生活活动提高其自理能力。我的口罩不见了。孩子们迫不及待的想要行动起来，印一印，有秩序摆放、整理小达人开始练习整理衣服的本领。因此，我们整理小达人就要开始行动啦！那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！我的衣服也不见了。归类摆放、书桌……进行整理。这些都是让物品整齐的秘诀呢！

三、给玩具柜、快来帮积木分分类吧！让我们一起来看一看吧！我的汗巾不见了。是的，摆一摆，孩子们通过剪一剪、独立性、幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。多层次找到合适的切入点，衣服放放好，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，活动缘起

每天离园准备的时候，孩子们都知道要按照颜色、颜色的图形标记，

 

3、培养幼儿生活自理能力，

看标记。在幼儿园一日生活的各个环节中，看他们做的多仔细呀！整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，益终身”。制作完后，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。这样的声音传了出来……

    老师，让孩子在快乐中得到成长和提高。对其一生的发展都有重大意义。合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，

    老师，由此小四班的整理活动拉开了序幕。孩子们很快就找到正确的位置了哟！相同的玩具要放在一起哦。

1、擦手的小毛巾，一样的放一起。

一起准备就绪后，