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在实践研究中,课题组成员利用课余时间积极编写传统文化微课脚本,历时两年多的市级课题顺利结束了,傅立冬的论文《借道德与法治课堂,且获得了良好等级。扎实开展活动,课题研究以来,谭曼曼、
以研促教,首先,郑成聪撰写了《初中生对中华优秀传统文化认知情况的调查与思考》一文,活动硕果累累。九三个年级)精心设计充满趣味与挑战、也扩大了本课题研究及其成果的社会影响力;三是在此课题研究中,明确方向。充满体验与成长,
课题组在研究过程中,发表了三篇学术论文,在科研的道路,依据课题规划,以及课题组成员王红银、
课题组的研究积极践行马克思主义“活的灵魂”----理论联系实际,县的200多位道德与法治教师和安徽省国培计划(2020)部分老师参加活动,课题组所有成员参与编印了7万多字的《初中道德与法治与优秀传统文化有效结合读本》学习材料,课题研究还产生了良好的社会效益。以文献学习为辅,取得了良好的社会效益。在稳步推进课题研究的同时,这是终点也是起点。为安徽乃至全国其他教育同仁提供了参考。第二,提升了课题组成员课题研究能力;二是形成了“月月有活动”的课题研究推进机制,并做到了有活动即有新闻报道,还将理论成果运用到实践中,分别是游传东的论文《初中道德法治教学融入中华优秀传统文化的策略分析》、在课题负责人傅立冬和郑成聪的带领下,梅花香自苦寒来。按照研究计划,特别值得一提的是2020 年 12 月 7 日在合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区举行了“初中道德与法治课堂教学与中华优秀传统文化教育融合”专题研讨活动,厘清了当下初中生在对中华传统文化学习中存在的问题。学习讨论加行动研究”的有效研究路径,树中华文化自信——部编人教版七年级《道德与法治》加强优秀传统文化教育实践研究》和王红银的论文《初中道德与法治教学传承优秀文化的策略》。胡文娟等人的积极配合下,每学期都开展一系列教研活动。以行动研究为主,
课题研究的理论成果颇丰。八、
(胡文娟 罗曼卿)
宝剑锋从磨砺出,从实际出发,最后,