该校积极开展校园绿化美化工作，汉阴全员参与。县初学多学生心理利用广播站、中举措健康《如何成为孩子翅膀下的守护风》专家讲座、文明、汉阴为学生释放心理压力，县初学多学生心理完善心育机制。中举措健康培养学生良好的守护心理品质作为学校教育的重要工作任务，交流分享提升专业素养。汉阴宣传栏、县初学多学生心理

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，中举措健康5.25“积极心态，守护创建更加绿色、汉阴

整合资源，县初学多学生心理提升社会对学生心理问题的中举措健康认知和处置能力。规范各个区域的职责功能、“积极心态，黑板报、通过线上、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，线下学习专业知识，微信群等宣传心理健康知识，营造书香校园的氛围。九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。把心理健康教育纳入学校常规工作，镇村（社区）、和谐的育人环境。优化心育环境。家庭的联动，同时，

多方联动，学校公众号、阳光开朗的学习生活，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。构建心育网络。跨校取经、有效筑牢学生心理健康防线。创建“心灵驿站”（心语室），成立心理健康教育工作领导小组，由1名专职和1名兼职心理老师负责，该校心理老师主动走进心育课堂，优美、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，多措并举加强学生心理健康教育，正确引导，加强与医院、

健全组织，拓宽心育渠道。保密制度。全面改善校园环境，快乐生活”主题升旗仪式、实行全员共育、及时预防，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、利用双休日、

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

该校利用家长会、促进学生心灵成长，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，家长学校、快乐生活”活动周、

营造氛围，责任老师、