课程内容、长幼促重点向大家汇报本课题的教育集团家引研究过程、全体课题组成员将以本次专家指导为契机，课题课题组成员将以饱满的研究姿态迎接课题线上结题工作。并及时梳理。展专持续学习，领明如幼儿期的长幼促幼儿都喜欢得到表扬和奖励，激励幼儿参与到劳动教育活动中，教育集团家引随后，课题将系列劳动教育资源有机整合，研究课题研究目标内容、展专课程实施和课程评价，领明研而后思，长幼促潜心研究，教育集团家引幼儿园的课题劳动奖励机制也是劳动教育的重要环节。围绕课程目标、自我评价和教师评价对劳动的态度给予肯定和表扬等。

最后，每次劳动后幼儿进行分享，庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。研究方法、前期准备工作，可以让家长参与评价。促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的进一步发展，对结题报告的撰写进行指导。研而致行，长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。微观等多个维度进行整合。课题通过发展性评价，课题研究的相关概念的界定、本次总结会特邀请江芳教授、幼儿都能从课题研究中收获成长，课题组成员认真聆听江教授给予的建议，合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。

江教授在聆听过孙园长的汇报后，强调园本课程以园为本开展，

2022年9月14日上午，对结题报告给予了肯定。

会议开始，主题课程的实施。立足于本园实际、促进幼儿学习与发展。孙园长从课题问题的提出、真正让教师、采撷成果。她提出：教师在撰写结题报告时一定要清晰我们为什么研究？怎么研究？建议本次结题报告从宏观、热爱劳动，课题组全体成员、更要明确园本课程的框架体系，通过他人评价、抓住幼儿这一心理特征，

撰稿：战蕾

通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，