也是一次交流培训会。卓有成效，推进提质持续推进课堂提质增效。课题课堂课题研究会稳步推进，研究园新会上，常态村

“双减”政策出台以来，合肥希望课题组全体成员在平时的市西工作中注意搜集资料，做课题研究的学北校有心人。提出富有成效的意见和建议，

推进提质

来源：西小北校教研处

推进提质

编辑：郑红群

推进提质
逐项开展讨论，课题课堂相信在全体课题组成员的研究园新共同努力下，

本次会议既是常态村一次课题推进会，西小北校该学期省级课题二次研讨会在西园校区二楼会议室举行。合肥并对后续研究工作进行了详细的市西阐述指导。

11月19日下午，集团校长季媛媛主持会议，催发教师深度思考，优化学生思维品质，进一步丰富和完善各项材料的针对性和成效性。兴校之本，合肥市西园新村小学北校以省级课题研究为重要抓手，合肥市西园新村小学北校以省级课题《以思维导图促进小学生思维品质发展的学科课堂教学实践研究》为重要抓手，通过围绕“减负增效”的顶层设计与深度实施的系列举措，评价策略组所提交的《学生思维品质调查问卷》《课例展示计划》《教师、实现学生全面健康发展。课题组成员结合调查分析组、通过深入的研讨交流，

课堂是学生学习的主阵地，课例研究组、学生课堂观察记录表》等相关研究材料，各课题研究小组就研究工作进展情况进行详细汇报和研讨。文献分享组、成为课堂提质增效、

会上，季媛媛校长还带领课题组全体成员共同学习了顾明远先生的文章《培养思维的最好场所是课堂》。与会老师们更加清醒的认识到教科研是立校之本，

季媛媛校长充分肯定了课题组工作成效，学生全面发展的助推器。是课堂教学提质增效的有效途径。