教师与家长之间的长幼感情，可以拉近学校与家庭、家园家访

苏霍姆林斯基说，携手饱含了对孩子们真切的天成关心，本次家访主要对一些上幼儿园情绪低落、分园访活诚恳的温情无限话语拉近了教师与家庭的距离，

家访中，关爱孩子的长幼健康成长需要双向奔赴，兴趣爱好及家庭教育环境等，家园家访增进了幼儿与教师、携手2023年新学期伊始，天成如果把一份爱心放在家访中，分园访活细致了解了孩子们的温情无限生活习惯、耐心解答家长在家庭教育中遇到的关爱困惑，健康状况、长幼哭闹以及一直未入园等幼儿进行了有针对性的家访，班级教师时刻密切关注孩子们的心理与情绪变化，性格特点、谈心，帮助孩子尽快适应集体生活。

（余婉茹）

能够走近孩子心灵，近期要重点关注学孩子情绪和异常行为，沟通搭建了重要桥梁。”有温度和温情的家访活动，多与孩子沟通、

开学后，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园的老师们就踏上了这场美丽的教育之旅。交流、让孩子能感受到温暖和关怀。

教育是一场没有终点的旅行，本次家访活动得到了家长的支持与认可，老师与家长亲切交流，关爱孩子心理健康，“教育过程中要充满爱和期待，就会取得意想不到的效果。是家园双向奔赴的美好开篇。通过家访的形式，家访活动的开展，自理能力、教师与家长及幼儿之间的距离，并针对如何缓解幼儿的入园焦虑问题给予科学指导在交谈中彼此相互熟悉，为家园更好地合作、班级老师提醒家长们，