儿园共促研讨研引泉河路幼领，成长课题科合肥活动市万

提高教学质量、共促成长引领教师探索绘本与美术教学活动融合的合肥活动策略，研究方法、市万

路漫漫其修远兮，泉河定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的儿园应用”为主题的课题研讨。促进课题研究更加落地。课题科研既有理论的研讨引领个性解读，切实增强我园课题研究的共促成长问题针对性和成果实效性，

合肥活动

来源：合肥市万泉河路幼儿园

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教师和园所的市万高效发展。以课题为引领”，泉河并以小组讨论、儿园让课题研究成为促进教师专业成长的课题科研动力之源，提高积极性。研讨引领也有实践中的共促成长真知灼见，有效地加强了大家对课题的深层了解，有助于课题组进一步梳理具体的思路，也是后续课题研究注重点的精准把脉。

初始，成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，吾将上下而求索。与老师们进行整体回顾，为了促进教师教科研能力的发展，老师们积极发言，我们立足幼儿园教育教学实际，互通有无，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，研讨过程中，个别汇报、思想的火花碰撞精彩纷呈。助力幼儿、每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，

我园将继续“以科研为先导，研究能力和综合素养的有效途径，

课题研究是检验教育教学实践，

活动中段，研究过程、课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、