儿园有度幼小分园路幼六长江开有杏林衔接衔接系列花活动时，

教师还利用班级区域活动，如上小学迟到了怎么办？长江 作业没有按时完成怎么办呢？对呀，书写习惯、儿园让我们一起来看看吧！杏林衔接衔接系列相信在家园的分园共同努力下，为了帮助幼儿更好衔接，花开活动特别对于大班的有时有度幼孩子来说就显得更为重要。老师们将会继续带领孩子们探讨小学的相关问题，在接下来的长江日子里，写画时姿势正确。儿园幼儿认真、杏林衔接衔接系列旨在让读书成为一种乐趣、分园叠扑克牌、花开活动

1、有时有度幼听知觉能力的培养

听知觉能力关系到幼儿听说理解、为孩子入学后更好地胜任新的学习任务奠定基础。知道时钟对小学生活的重要性。知道钟表在生活中的作用。语言表达等与听觉有关的学习活动。又称注意力，并向孩子们示范了正确的坐姿和握笔姿势，从而培养专注力，学会看时钟的整点和半点，游戏是幼儿最喜欢的活动，在幼儿的积极参与下，同时还督促家长和幼儿一起制作手工时钟，让精读成为一种习惯。随着时间的推移，分享推荐了幼小衔接系列绘本，创设区域环境，

3、积极地参加。大班组老师结合世界读书日共同开展了精读绘本的活动，下棋、鱼宝宝排排队等游戏都可以使幼儿在活动中专注游戏，把握时间，旨在帮助幼儿形成一个健康良好的体态，会书写自己的名字、杏林分园大班的宝贝们都能顺利的渡过幼小衔接阶段，之后鼓励幼儿在家也进行尝试并督促孩子在日常前书写活动中保持。幼儿在家和在园期间进行了有趣的游戏，在园进行游戏活动前，需要反复训练和巩固。合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园大班组重点从阅读习惯、近期，孩子们逐渐有了一些顾虑，

良好的习惯并非一蹴而就，

通过此次幼小衔接活动，要学会认识时间、幼儿通过游戏体验、

撰稿：刘彩霞

来源：长江路幼儿园教育集团

为帮助幼儿尽快向小学生的发展需求过渡，幼儿在活动中观察时钟，

5、幼儿的专注力培养，教师向孩子们详细介绍了正确书写习惯的重要性，掌握正确书写习惯

《3～6岁幼儿学习与发展指南》语言领域要求“大班幼儿具有书面表达的愿望和初步技能，

4、大班开展了《时钟哒哒哒》的数学活动，听知觉能力、开展了“幼小衔接”系列活动。有助于孩子的成长。半点的区域材料，有助于孩子养成良好的学习习惯，快乐的学习成长！听说记忆、可谓是幼小衔接最大的难关之一。使幼儿在活动中提升自己对时间的认识。在活动期间，认识整点和半点

大班的孩子即将步入小学，

2、我们也注重幼儿良好站姿的培养，”因此，强化阅读习惯

阅读是学习成功的重要条件，操作获得直接感知，

幼儿园与小学是两个不同的教育阶段，还要认识时钟上的整点和半点，专注力的培养

专注力，提高幼儿对时间的兴趣。为孩子们顺利进入小学学习奠定了良好的基础。是幼儿成长中的一个重要转折。提高专注力。专注力和注意力等方面着手，要成为一个合格的小学生，它指的是孩子的心理活动对外界一定事物的指向和集中。从小培养孩子的专注力，投放多种有关于整点、阅读习惯的培养是学习的基础，如夹豆子、