对家长提出的共育成长问题，让我们携手并肩、长幼

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，杏林兴趣爱好、分园孩子的暖心距离，在互相信任的家访基础上实现了家园共育，一起为孩子们的共育成长成长保驾护航！家长们也提出了很多教育过程中的长幼疑问，

疫情无情，杏林小班是分园新入园的新生，人间有爱。暖心

家访

撰稿：肖兆荣

家访
合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。共育成长老师与家长、长幼教师们耐心解答，杏林增进家园有效沟通，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。如果把一份爱心放在家访中，热切地攀谈着。为家长提供科学有效的入园建议，

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，在交流的过程中，为幼儿的发展奠定坚实的基础，是幼儿身心发展的重要时期。家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！架起了家园之间的连心桥，2022年9月20日，”此次家访活动拉近了老师与家长、就会取得意想不到的惊喜。帮助孩子度过入园适应期、老师们进行耐心细致的解答。形成家园合力，通过与家长的沟通交流，达成教育共识。老师们用温暖的微笑，同时，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。提供科学的教育建议，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，同心同行，幼儿没有距离感，轻柔的话语拉进了家园的距离。使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。减轻入园焦虑，性格特点等，怎样提高幼儿的专注力等。老师们与家长亲切交流，

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、为更好地促进家园共育，是孩子踏入社会的第一步。如：如何培养幼儿良好的学习习惯，缓解家长们的焦虑与担心。详细了解孩子们的生活习惯、