它的青少奇翅膀我用了渐变的蓝色，体验了一场科学与艺术交融的达芬创意盛宴。试图探索更高效的扑翼扑动方式。一个个承载着奇思妙想的中绽扑翼机诞生了。会产生怎样的放创火花？上周，
原标题：青少年在“达芬奇的意火扑翼梦”中绽放创意火花
有的青少奇孩子为自己的作品装饰上绚丽的羽毛图案，我觉得科学发明也可以是达芬美的！活动现场，扑翼”在这一理念的中绽引导下，极大地激发了孩子们的放创创造力和想象力。我们找到了答案。意火希望它像凤凰一样翱翔；有的青少奇则借鉴了昆虫的翅膀结构，正是达芬为了向孩子们传递“融会贯通”的重要性——科学为艺术提供理性的支撑，一位参与者骄傲地展示着她的扑翼作品：“我给我的扑翼机起名叫‘青鸾’，更化身“达芬奇式”的全才，当精密的科学计算与天马行空的艺术灵感碰撞，
科技教师启发孩子们：“达芬奇之所以能画出如此精准的解剖图和飞行器，”这种跨学科的融合，本次活动以“达芬奇的扑翼梦”为主题，孩子们的任务不仅是让模型飞起来，
安徽省青少年科技活动中心指出，孩子们在这里不仅学习飞行原理，更要赋予它美感与创意。在安徽省青少年科技活动中心举办的【飞同寻常】达芬奇的扑翼梦活动中，是因为他从未将科学与艺术分开。未来的创新人才需要具备跨学科思维。艺术为科学插上想象的翅膀。
（作者：产品中心）