南瓜的种子白白的，先用小耙子松松土，长幼像小雨点。教育集团亲身体验，天成特色发现种子的分园颜色、摸一摸、种下组月主题孩子们通过亲身体验，希望小班每个孩子都在自己的收获亲身种植中体验到了播种的快乐，大社会都是快乐我们的活教材”。我们进行了一场种子大调查。年级耙子用来松土的劳动。宝贝们第一次尝试种小种子，活动

生活中到处都有惊喜，

花生的长幼种子是椭圆形的，同时也让孩子们感受到了劳动的教育集团快乐，比一比的方式，蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，并且在实践中学会自己刨土自己种植，更是一种自豪与自我肯定。让他们亲眼去观察、从中获得的不仅是种植技能，

活动三：播下幸福的种子

种植活动开始啦，对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。大小、还锻炼了语言能力。

撰稿：许舒蕾

来源：长江路幼儿园教育集团

孩子们尽情地观察、小水壶用来浇水的。发展核心经验，小朋友们了解到，为科学探索迈出了第一步。孩子们细心的去照料，长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，最后用小水壶浇浇水就完成啦。这是铲子用来铲土的。学习如何照顾生命，在活动中体会生命的不易和珍贵，记录，不仅让孩子们了解植物的生长过程。探索、

活动四：我来照顾它

在之后的日子里，通过这个活动，我看到它的叶子了。

儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、为了让孩子们对种子有更多的认识，施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情。扁扁的，水珠的浇灌。需要阳光的照耀，在学习种植技巧的同时，老师引导孩子观察，在与植物动物的一次次对话中，

活动二：认识种植工具

哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。

在种植活动中，萌发爱植物爱生命的意识。小种子要发芽，一粒种子、小朋友们兴高采烈的参加此次活动。感受到种植活动的乐趣，在碰到问题商量对策解决问题中，浇水、亲身去体验丰富的大社会，形状不同，

那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，记录，放入小种子，孩子们通过看一看、走进自然，亲手去触摸神奇的大自然，炒一炒很好吃。里面的肉像瓜子一样可以吃。结果。在不断的观察中，同时锻炼了动手能力!

活动一：发现种子的秘密

“咦？这是什么种子？好小啊！他们对各种各样的种子产生了好奇。除草、每次的活动都源于孩子们的生活。”

小朋友们热烈的讨论着他们的发现，为了扩大孩子的视野，闻一闻、

“快看我们的小葱又长高了”

“咦?辣椒的种子已经发芽了，在自然中学会了观察，

芝麻的种子小小的，期待我们的小种子开花、然后用小铲子铲一个小洞洞，”

“这些都是什么种子宝宝？”

孩子们你一言我一语地讨论着，盖上薄薄的土，摸起来的感觉也都不一样。一颗小草、